物流管理专业介绍
进一步学习专业基础知识，侧重专业基础知识理论体系的掌握和基本技能的培养，从而为后续的专业核心课程学习和专业技能的掌握打下基础。
教学指导意见
教学目标
在知识、能力和情感方面应达到以下目标：
知识目标
1、掌握现代物流的基本理论、原理和方法及物流各基本业务流程；
2、掌握常见物流设备的种类、主要用途、重要指标、基本结构。
能力目标
1、能说出现代物流的内涵，掌握物流运输、储存等基本业务流程，能操作基本的物流软件，并能运用物流基本理论分析具体案例；
2、掌握带式输送机、辊道输送机、地牛、堆垛机等常见物流设备的正确使用方法。
情感目标
1、在了解和认识专业的基础上，初步培养对专业的兴趣和热爱；
2、形成一定自我管理能力及良好的行为习惯；
3、形成一定的竞争意识和团队合作精神；
4、学会学习，形成良好的学习习惯；
5、逐步培养从事本专业工作的职业道德和素养，树立能吃苦耐劳、诚实守信的精神。
通过专业课程的学习和物流实训专周的训练，在知识、能力和情感方面应达到以下目标：
知识目标：
1、掌握会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法；
2、掌握配送业务的基本概念和流程，了解配送中心客户服务的理念与服务方式
3、熟悉物流企业管理的熟悉物流企业管理原则、标准和物流企业制度，掌握物流企业基本业务的运作和现代管理方法；
4、掌握物流师（四级）考证要求的相关理论知识。
能力目标：
1、能根据会计的基础知识进行各类凭证的填写、审核；记账、盘点等工作；会编制简单的会计分录；
2、能够熟练缮制各种作业表单、熟练操作配送管理系统软件、能够根据需要选择配送路线，会跟踪和反馈货物运输信息
3、能陈述物流企业管理的基本内容，说明物流企业管理过程，并能运用企业管理理论分析物流企业管理案例；
4、掌握物流师（四级）考证的要求的相关操作技能。
情感目标：
1、具有良好的思想道德修养、爱岗敬业的职业精神、健康的身体和心理素质以及可持续发展的社会责任感；
2、具有一定的竞争意识和团队合作精神及协调人际关系的能力；
3、具有继续学习、自我提高及终身学习的理念；
4、具有从事本专业工作的职业道德，能吃苦耐劳和诚实守信。
教学要求
（一）物流基础
1、课程性质和任务
《物流基础》是中等职业学校物流专业的专业基础课，物流专业必修课程之一。本课程的教学任务是让学生系统了解我国物流的发展现状，掌握物流的基本概念、物流各功能的主要内容，物流合理化的实施，了解当前国际先进水平的物流技术和管理方法，使学生对现代物流有一个比较全面地认识，并为进一步学习和研究物流，进行物流实务操作打下良好的基础。
2、课程教学目标
通过本课程学习，使学生掌握现代物流的基本理论、基本原理和基本方法并了解物流的基本职能等；掌握物流作业流程中各环节的基本操作技巧和技能，不仅掌握理论而且初步掌握各种操作技能，为学生学习其他专业课打下基础。
（1）知识教学目标
掌握现代物流的定义、特征，了解其发展。
初步掌握供应物流、生产物流、销售物流、回收机废弃物物流的合理化措施及应用。
掌握物流各基本业务的概念。
掌握物流成本管理、质量管理的概念，物流成本管理、质量管理、服务与标准化管理的方法。
掌握第三方物流的概念和模式。
掌握国际物流的概念、特点，了解国际物流的现状和发展趋势。
掌握供应链、供应链管理的概念、供应链管理的模式。
掌握电子商务的含义、分类及特点。
了解物流网络的构成。
（2）能力培养目标
能说出现代物流的内涵，描述现代物流的产生及演变过程，说明物流系统的构成和目标。
能掌握物流运输、储存等基本业务流程。
能操作基本的物流软件。
能掌握物流成本管理、质量管理的概念，陈述物流成本管理、质量管理、服务于标准化管理等内容。
能陈述第三方物流、国际物流的含义主要内容以及运作原理。
能描述电子商务工具的基本流程，解释在电子商务条件下如何解决物流配送的问题。
能运用物流基本理论分析具体案例。
（3）思想教育目标
提高学生道德素质，培养学生健康的人格和高尚的情操。
培养学生良好的职业道德素养和勇于奉献、吃苦耐劳的精神。
帮助学生认识未来所从事的行业——物流行业，树立正确的职业观。
结合物流行业特点，树立学生的服务意识。
3、教学内容和要求
（1）基础模块
①现代物流知识
掌握现代物流的定义、发展与分类；
掌握现代物流的基本特征；
掌握现代物流系统的构成、特点和目标；
了解现代物流的历史发展，现代物流产业的发展现状；
了解物流学的主要相关理论。
②企业物流
掌握供应物流的作用、构成及合理化措施；
掌握生产物流的特征；
理解生产物流的推进式控制的基本原理，生产物流的拉引式控制的基本原理；
掌握销售物流的功能，销售物流的基本要素；
掌握回收物流与废弃物物流的概念、意义及作用。
③物流基本业务
掌握运输方式及特点，运输合理化的途径；
掌握储存的功能、操作步骤，操作内容，仓储合理化的方法；
掌握装卸搬运的概念及意义，装卸搬运作业合理化的原则；
掌握包装的概念，包装合理化；
掌握流通加工的概念及目的；
掌握配送的概念及特点，配送的种类；配送中心的工作流程及其功能；
掌握物流信息的定义与特点，物流信息系统的概念和特点，物流信息系统的基本功能与结构；
④现代物流管理
掌握物流成本的构成，企业降低物流成本的途径；
掌握物流服务对企业的意义及其特性，物流服务质量指标，物流服务与成本的关系；确定物流服务水准的步骤；
掌握物流标准化的概念和作用，物流标准的种类，包装标准的内容；
掌握现代企业物流质量管理的概念和基本特点，现代企业物流质量管理的主要内容，实现现代企业物流质量管理的方法。
⑤第三方物流
掌握第三方物流的定义与特征；
掌握第三方物流的模式分类，第三方物流与企业物流模式的选择；第三方物流的服务项目与内容；
理解第四方物流的概念。
⑥国际物流
掌握国际物流的概念，国际物流的特点；
掌握国际物流系统的构成：八个子系统；
掌握国际物流与国际贸易的相互关系；
了解当代国际物流的发展趋势。
⑦供应链管理
掌握供应链、供应链管理的概念；
理解供应链管理的模式选择；
了解供应链管理的伙伴关系
掌握供应链管理与物流管理的联系与区别。
⑧电子商务物流
掌握电子商务的含义、分类及特点；
理解电子商务对物流的影响；
理解物流对电子商务的影响。
⑨物流网络（选学内容）
了解物流网络的构成；
了解物流网络中的节点和线路。
（2）实践教学模块
物流基础知识的互动教学及案例分析；
企业物流案例分析；
物流基本业务案例学习；
现代物流管理案例分析或参观；
物流管理软件操作；
第三方物流案例分析；
供应链管理互动教学；
电子商务与物流案例互动教学。
（二）物流设备
1、课程性质和任务
《物流设施设备》课程是中等职业学校物流管理专业的一门专业基础课程，本课程的教学任务是通过学习熟悉各种物流设备的用途、特点，典型设备的基本构成和工作原理、性能参数，使学生初步具备选用、配置、管理各种物流设备的能力。
2、课程教学目标
（1）知识教学目标
了解物流设施设备的现状及发展。
了解物流业的发展对物流设备的要求。
掌握物流设备的分类方法。
初步理解物流设备选用的一般原则。
掌握四种现代运输方式运输设施设备构成和作用。
掌握起重机械的工作特点、常用类型与用途、主要技术参数。
掌握轻小型起重设备的种类和主要用途。
了解通用输送设备的工作特点。
掌握常用输送机械的应用范围、工作原理、主要部件。
初步理解装卸搬运的业务内容、作业类型。
掌握装卸搬运设备的工作特点、常见类型、总体构造、主要技术参数、性能和选用原则。
了解集装箱装卸搬运设备常见类型和工作特点。
（2）能力培养目标
能正确使用常用带式输送机。
能正确使用常用辊道输送机。
能正确使用手动托盘搬运车。
能正确使用手动和半自动堆高机。
（3）思想教育目标
提高学生道德素质，培养其健康的人格和高尚的情操。
培养学生具有吃苦耐劳的精神。
培养学生具有正确、科学的学习态度，养成遵章守纪良好习惯，按严格的操作规范流程掌握常见物流设备的使用方法。
3、教学内容和要求
（1）基础模块
①物流设施设备概述
了解物流设备的发展。
初步理解物流业的发展对物流设备的要求。
掌握物流设备的分类方法。
掌握物流设备选用的一般原则。
②物流运输设备
掌握水路运输工具的种类和用途。
掌握铁路运输工具的种类和用途。
掌握公路运输工具的种类和用途。
了解航空运输工具的种类和用途。
③起重机械
掌握起重机械的用途和工作特点、分类方法、主要技术参数。
掌握轻小型起重设备的种类和主要用途。
掌握梁式起重机的应用范围、结构特点和基本构成。
掌握悬臂起重机的种类、应用范围、结构特点和基本构成。
掌握通用桥式起重机的种类、应用范围、结构特点和基本构成。
掌握门式起重机的种类、应用范围、结构特点和基本构成。。
④通用输送设备
了解通用运输设备的种类。
掌握带式输送机的应用范围、工作原理、主要部件。
掌握埋刮板输送机的应用范围、工作原理、主要部件。
了解斗式提升机的应用范围、工作原理、主要部件。
掌握辊子输送机的应用范围、工作原理、主要部件。
了解悬挂输送机的应用范围、工作原理、主要部件。
⑤工业搬运车辆
掌握工业搬运车辆的分类和特点。
掌握叉车的特点和类型。
掌握叉车的总体构造、主要技术参数、性能和选用原则。
了解集装箱叉车的工作特点。
（2）实践教学模块
掌握常用带式输送机的正确使用方法。
掌握常用辊道输送机的正确使用方法。
掌握手动托盘搬运车的正确使用方法。
掌握手动和半自动堆高机的正确使用方法
了解平衡重式叉车的操作方法
（三）基础会计
1、课程性质和任务
《基础会计》课程是物流管理专业的一门专业基础课程。主要讲述的是会计的基础知识如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序等。其任务是通过学习使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，为今后填写各种单证打下良好的基础。
2、课程教学目标
通过本课程的学习能使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法，从而使学生对会计这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。
（1）知识教学目标
掌握会计的概念，会计的对象和职能，了解会计的任务和会计方法体系。
掌握会计对象要素的含义和内容，会计确认与会计计量的含义、意义和作用，以及各会计对象要素的确认、计量与核算。
掌握会计科目的概念、设置和分类，以及账户的概念、结构和设置，了解会计科目和账户的编号。掌握复式记账原理，借贷记账法及其简单应用。
掌握会计凭证在会计核算中的意义和作用，原始凭证的填制要求和审核，记账凭证的种类和编制；了解会计凭证的传递和保管。
掌握会计账簿的设置和登记，账簿记录的试算平衡，记账错误的更正，以及账簿的结账与对账。
掌握工业企业主要经济业务的核算，即资金筹集业务、材料采购业务、生产过程业务、销售过程业务、利润形成与分配业务的核算。
掌握财产的盘存制度，财产清查的意义及清查结果的账务处理，了解财产清查的种类和方法。
了解会计核算形式的意义和种类，日记总账核算形式。
了解会计报表的意义和种类，会计报表的报送和审批。
了解会计工作组织的意义、原则和形式，会计机构的设置和会计人员的职责，以及会计电算化的意义。
（2）能力培养目标
能正确填写和审核各类会计凭证。
能根据会计账簿的设置、登记依据和要求；对日记账、分类账、明细账进行设置和登记。
会进行期末账项调整；账簿记录的试算平衡与记账错误的更正；账簿的结账与对账。
会进行资金筹集业务、材料采购业务、生产过程业务、销售过程业务、利润形成与分配业务的核算的会计分录编制。
（3）思想教育目标
提高学生综合职业素质。
培养学生实事求是的精神。
教育学生有吃苦耐劳的品德和细致的工作作风。
教学内容和要求
（1）基础模块
①总论
掌握会计的概念，会计的对象和职能；
了解会计的任务和会计方法体系。
②会计对象要素的确认和计量
掌握会计对象要素的含义和内容；
理解会计确认与会计计量的含义、意义和作用；
掌握各会计对象要素的确认、计量与核算。；
③会计账户与复式记账
掌握会计科目的概念、设置和分类，以及账户的概念、结构和设置；
了解会计科目和账户的编号；
掌握复式记账原理，借贷记账法及其简单应用。
④会计凭证
理解会计凭证在会计核算中的意义和作用；
掌握原始凭证的填制要求和审核；
掌握记账凭证的种类和编制；
了解会计凭证的传递和保管。
⑤会计账簿
掌握会计账簿的设置和登记；
掌握账簿记录的试算平衡；
掌握记账错误的更正；
掌握账簿的结账与对账。
⑥主要经济业务核算
掌握工业企业主要经济业务的核算。
⑦财产清查
掌握财产的盘存制度，财产清查的意义及清查结果的账务处理；
了解财产清查的种类和方法。
⑧会计核算形式
了解会计核算形式的意义和种类，日记总账核算形式。
⑨会计报表
了解会计报表的意义和种类，会计报表的报送和审批。
⑩会计工作组织
了解会计工作组织的意义、原则和形式，会计机构的设置；
掌握会计人员的职责；
了解会计电算化的意义。
（2）实践教学模块
掌握各类会计凭证填写和审核；
掌握日记账、分类账、明细账的设置和登记；
掌握记账错误的更正；
掌握账簿的结账与对账；
会编制资金筹集业务、材料采购业务、生产过程业务、销售过程业务、利润形成与分配业务的会计分录。
（四）配送实务
1、课程性质和任务
本课程是物流管理专业的一门专业课程。学生通过学习，应掌握配送业务的基本概念，了解配送中心的功能、布局，掌握配送作业中订单处理、备货、配货、补货、拣货、流通加工、送货等作业流程，熟悉配送管理系统软件的使用，了解配送中心客户服务的理念与服务方式。
2、课程教学目标
通过学习和训练，能了解配送及配送中心的基本概念，熟悉配送中心的业务流程，会缮制各种备货、补货、拣货、配货作业表单；会操作订单管理信息系统；会操作分拣装备、操作包装设备；能正确执行配送流程；会选择配送路线；会跟踪和反馈货物运输信息；熟练操作配送管理系统软件。
（1）知识教学目标
掌握配送的概念；
掌握现代配送中心的功能和运作流程；
掌握配送集货作业的内容；
掌握配送储存作业的内容；
了解商品的出库作业；
了解配送中心的信息处理工作；
了解配送中心客户服务的内容。
（2）能力培养目标
会缮制各种备货、补货、拣货、配货作业表单；
熟练操作配送管理系统软件；
会操作分拣装备、操作包装设备；
（3）思想教育目标
提高学生综合职业素质；
培养学生岗位职业能力和敬业爱岗精神；
教育学生有吃苦耐劳的品德和细致的工作作风。
3、教学内容和要求
（1）基础模块
①配送概论
配送的概念与作用；
配送的产生和发展；
配送的种类与运作模式；
配送流程。
②现代配送中心
配送中心的概念、分类、功能及其形成和发展；
配送中心的作业流程；
配送中心的功能定位与规划选址；
配送中心的内部和外部布局以及主要设施设备；
配送中心与连锁经营之间关系。
③配送集货作业
订单作业处理的基本原则与流程；
接单员的岗位职责与操作步骤；
进货作业的内容与流程；
进货员的岗位职责与操作步骤。
④配送存储作业
存储作业的目标，存储空间的规划与储位指派；
仓库管理员和盘点员的岗位职责与操作步骤；
拣货作业的目的、作用与基本流程；
拣货员的岗位职责与操作步骤；
流通加工的目的、内容与类型。
⑤商品的出库作业
出库作业的分货、检查与配装；
送货作业流程与影响因素。
⑥配送中心的信息处理
配送中心管理信息系统的主要功能；
配送中心信息管理技术简要介绍，如条形码、无线射频（RF）终端系统、电子标签辅助拣货系统等。
⑦配送中心客户服务
配送中心客户服务概念、构成要素、增值服务；
配送中心客户服务理念与服务方式；
处理配送中心客户投诉的技巧。
（2）实践教学模块
物流配送案例分析；
参观一家经营比较成功的物流配送中心并撰写实习报告，说出中心内使用的主要设备及其作用，试分析其所属类型及其布局并画出作业流程图；
学习填写接单员与送货员相关单据。
学习填写仓库管理员、盘点员、拣货员相关单据。
教学建议
（一）物流基础
本课程具有较强的综合性、应用性、系统性和拓展性。教学中，建议在讲授的基础上，增加图片、视频展示与案例介绍评析等教学手段，帮助学生更加深刻了解现代物流，提高其解决物流运作中的实际问题的能力。在教学中应注重突出综合职业素质和岗位职业能力的培养。
本课程主要重难点及教法建议如下：
物流基础知识供应链管理
互动教学，教师作适当引导、启发，让学生理解相关概念。通过案例分析，让学生对概念有比较直观的认识。
企业物流物流基本业务现代物流管理第三方物流电子商务与物流
教师通过展示丰富的物流相关视频、图片、课件，增加学生的直观感受；通过典型案例分析，引导学生思考、讨论，培养学生案例分析的能力。引导学生运用各种媒体、网络，自主地学习物流知识，培养对物流的认识和对专业的热爱
（二）物流设备
本课程具有较强知识性和实践性，教学中建议在兼顾一定的基础知识教学的同时，突出基本技能的培养。在具备一定实训设备的基础上，建议采用讲解与实训相结合的方式，使学生在学习的过程的熟练掌握常用物流设备的使用。
鉴于学校实训设备中不可能具备大多数物流设备，所以，在课堂讲解环节中，建议多使用物流设备模型、图片、视频、ppt等教学工具，使学生对物流设备具有比较直观的总体印象，便于学生对物流设备的掌握。
在教学实训环节，应充分利用已有的物流设备，通过实际操作来激发学习兴趣，提高学生正确使用物流设备的能力。
本课程主要重难点及教法建议如下：
运输设备利用图片、视频、ppt等介绍各种运输方式的站点、线路、运输设备的特点和适用范围。
起重机械通过实训掌握轻小型起重机械的使用方法
通用输送设备结合实训中心的设备配置，掌握带式输送机、辊式输送机的用途和操作方法。
搬运设备通过实训环节，掌握地牛、手动堆高机、半自动堆高机的使用方法、有条件的可要求掌握平衡重式叉车的一半操作。
（三）基础会计
本课程具有较强的理论性和实践性，在教学中应注意基础知识的教学与基本技能的培养相结合，建议采用讲解与实作相结合的方式，在课堂上边讲边练，使学生在实践的过程中掌握理论及实践知识。同时，建议准备各种记账凭证、账簿、账页等配合教学。
本课程主要实践性教学内容教法建议如下：
（四）配送实务
本课程对实际操作要求较高，要求在教学中充分运用现代职教理念与技术，采用观察、考察、实践、师生互动等多种形式引导学生在学习活动中学会学习，培养学生的兴趣，教会学生正确高效的学习方法，基本的职业能力。教学中应使用多种手段，如制单、软件操作、方案讨论等课堂授课和参观、调研等课外学习相结合的方式来强化学生的能力。
专业面广，规范性要求高的大类专业基础课要使用部颁教材，其他专业课程要根据教育部、省、市有关教学文件的规定，选用正规出版教材，对于部分没有正式教材的实训课程，可依据行业标准和学校培养目标，组织开发校本培训讲义。
物流专业就业方向和就业前景
物流专业就业方向
一般本专业毕业生主要面向实业、物流企、运输仓储服务企业，从事物流系兼顾划、运作、办理品级一线的办理工作。如：
1、第三方物流企业的业务人员；
2、从事物流业务处置惩罚的客户服务人员；
3、从事物流业务处置惩罚中的制单、审单等工作的表单作业人员；
4、现代物流企业中进行商品配送、运输调度的规划调度人员；
5、从事商品资料、配送客户资料等工作的档案办理人员；
6、从事商品畅通加工办理与操作的办理人员；
7、从事进货、理货、发货等工作的办理人员；
8、从事储位、库存办理工作的办理人员；
9、现代物流企业的报关人员；
10、电子数据交换系统的操作人员
物流专业就业前景
物流是一个很宽泛的概念，从经济学的角度来说，物流就是解决时间和空间上的障碍。比如，在北京生产的产品，要全世界的人都可以使用，就需要在最短时间，最低成本给送出去；农忙时候收上来的小麦、大米等，要一年四季都能保障老百姓的供应，就需要物流来解决它的仓储、配送等问题。从管理学的角度来说，物流又是对上述的产品供应链进行管理和控制。现代物流（又称第三方物流）概念是相对于传统物流而言，它是在传统物流的基础上，引入高科技手段，如通过计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理，从而使物流手段多样化，物流速度加快，准确率提高，减少库存，降低成本，延伸并扩大了传统的物流功能。它是在供应链基础上与企业建立长期稳定的合作关系，以签约式的服务方式，对企业全年的业务洽谈，包括库存量、时间安排、质量保证、信息咨询、年度结算等，契约方都会为企业筹划、管理，提供优良服务。物流包含了航空、海运、电子商务、配送、货代等很多行业，但是它的管理思想是一样的，只是服务的方式不同。随着消费需求不断向着多样化、个性化等方向发展，需要小批量、多批次的物流配送以适应市场的需求。
本专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，能在经济管理部门，贸易公司，物流企业从事政策制定、物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。
物流行业的就业前景一片大好-第三利润源泉就业前景喜人。物流业势态与就业前景现代物流被企业界称为“尚未开发的新大陆”和“促进经济增长的加速器”。20世纪80年代以来，在美国、日本、欧洲企业界流行一种形象和通俗的说法：把采取各种办法降低物资消耗称为企业“第一利润源泉”，把千方百计提高劳动生产率称为“第二利润源泉”，把改进物流活动称为“第三利润源泉”。
加入世贸组织后，随着国民经济的快速发展，对社会物流需求显著增加，推动物流产业保持持续、稳定、快速发展。党的十六大报告指出，要“深化流通体制改革，发展现代流通方式”。现在，许多地方政府正在积极筹划发展现代物流产业，把物流作为经济发展的支柱产业和新的经济增长点。上海市政府规划在“十五”期间着重发展三类物流，“十五”期末基本成为全球现代物流供应链中的重要枢纽和节点；深圳市政府将现代物流产业作为三个重要支柱产业之一；北京、大连、沈阳等城市都在加快制定物流发展规划并加紧实施；天津从2003年到2010年，每年拿出100亿元的资金用于物流基本建设，把物流产业作为天津经济发展的五大支柱产业之一强势推进。我国的现代物流已经进入快速增长、全面发展的新时期。中国物流与采购联合会常务副会长丁俊发预计，中国物流需求高速增长期将持续10~15年，特别是在“十一五”期间，随着国民经
济的稳定快速发展和进出口贸易的进一步扩大，物流需求的规模还将继续扩大。目前，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。据智联招聘最新发布的网上人才招聘的数据显示，随着2008年北京奥运会和2010年上海世博会的临近，到2010年我国本科以上物流人才的需求量约为30万~40万人，而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右，物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。
物流被业界称为“第三利润源”、被媒体称为“21世纪最大的行业”、被老百姓称为“金饭碗”。那么，撑起这个“金饭碗”的物流专业人士们的身价究竟有多高？
数据显示，在物流业相对比较发达的北京、上海、广州、深圳四地，储运经理年薪中位数在10-12.7万元左右，高位数在21-26万元左右；进出口事务主管（商务职能）年薪中位数在5.8-6.6万元左右，高位数在8.1-9.5万元左右；而一般的物流管理员（IT行业）年薪中位数则在5.3-6.2万元之间，高者能达到17-20万元左右。
外地：高额年薪，有价无市：由于现代物流概念进入中国较晚，只有近10年的时间，所以发展速度十分缓慢，这就直接导致了物流人才的缺损。
去年9月以来，国内各大城市的人才招聘会上，物流专业人才成为企业争夺的焦点。一些知名物流企业动辄开出30万年薪的高价公开招聘物流经理，物流策划师等物流行业的高级人才也被打出“10万年薪起价”的招牌，国际化物流经理层已成为职业金领阶层。
在北京首届物流人才专场招聘会上，40余家企业以高薪争相聘请“现代物流主管人才”，其中，最高年薪达到60万元，国有物流公司的年薪开价20万元以上，民营物流企业开价30万元以上，外资物流公司的年薪开价甚至高达40万元以上。